四川在线南充频道(张根)3月27日，南部县教育大讲堂“南部县第二小学教育共同体”第三次集中研修活动在南部县第二小学顺利举行。本次活动由南部县第二小学教育共同体成员单位主办，南部县第二小学承办，南部县教育科学研究室、南部县小学语文李娟领航工作室协办。南部县教育科学研究室、王家督导组、滨江督导组等相关领导莅临活动现场指导。参加本次活动的有南部县第二小学教育共同体相关学校的领导和教师代表。

活动中，南部县第二小学韩庆仙老师紧扣语文核心素养，以“慧教”搭建“技艺探秘”任务，通过问题链引导学生聚焦刷子李“动作奇”“效果奇”“穿着奇”“规矩奇”；以“慧学”驱动学生化身“观察者”合作探究，解读“曹小三”一波三折的心理变化；依托“慧评”设计创意写作评价表，让学习成果可视化。

王家小学谭生芬老师抓住“曹小三”跌宕起伏的心理：由最初“半信半疑”到“十分崇敬”，再由“失去信任”到“十分佩服”，侧面烘托出“刷子李”技艺精湛。并以“曹小三”跌宕起伏的心理轨迹为教学支点，引导学生聚焦观察者视角进行写作训练，巧妙落实“学习描写人物的基本方法”的目标，成功搭建起从文本欣赏到写作迁移的思维桥梁。

以人物描写为基，筑写作能力之塔。南部县第二小学杨娟老师在讲座中，解读了五年级上册习作单元教学内容，她指出，在习作教学过程中要着力引导学生捕捉人物外貌、动作、语言等显著特征，并通过“观察特点—聚焦细节—情感渗透”的阶梯式训练，构建写作能力发展框架，实现从平面描写到生动刻画的写作进阶。

尊重是一种智慧。南部县第二小学李梅老师通过照镜子游戏、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生探索尊重的技巧，并学以致用，将尊重融入真实情境，解决人际交往中的问题，提升了学生健康人际交往的能力。呵护心理健康 促进快乐成长。

南部县第二小学李莎老师以“尊重学生个性差异”为契机，分享了如何呵护潜能发展生的心理健康。她表示：每个灵魂都有破茧成蝶的力量，他们并非注定落后，需要更多地关怀，要用耐心倾听他们的沉默，用真诚陪伴他们的迷茫；不要用“优秀”的尺子丈量独特的生命，当鼓励化作春风雨露，“暂时走在后面”的孩子也会找到属于自己的星辰。字字珠玑，句句箴言。

德润童心，习塑未来。南部县第二小学杨杰主任以“德润童心”为核心，通过活动设计将道德规范转化为日常习惯，为学生品格成长奠基。处处见真情，润物细无声大富小学鲜胜德校长用“真情润物”传递温度，让我们感受到德育的温情和无声处的教育力量。得学并进，寓教于乐，潜心育人富利小学张明玉校长打破德育与学识壁垒，设计“学乐融合”场景，双向激发学生成长动力，让我们受益良多。

南部县第二小学张劲松书记对到场的领导和老师们表达了诚挚的谢意。张书记一语中的指出：本次活动是教师专业成长的助推器，更是教育初心的淬炼场，教师们在交流中碰撞智慧的火花，在反思中提炼实践的精华，充分展现了教师的专业素养与情怀。希望教师们要以教研为纽带，教室为阵地，教师为先锋，深化教育共同体之间的合作；以专业为舟，以情怀为帆，驶向教育高质量发展的星辰大海。南部县教育科学研究室沈文章主任认为本次活动为深化校际协作、共促教育优质发展积累了宝贵经验。期待教育共同体之间推动课程共建、师资共培、教研共融，形成“一校一品、百花齐放”的新生态。

据了解，此次活动旨在加强教育共同体之间的沟通与协作，探讨教育教学改革新思路、新方法，共同提升教育水平，促进教育事业的持续发展。活动以“共研•共享•共成长”为主题，精心打造了三大板块：语文教学会场聚焦核心素养，深化“三慧”课堂，通过同课异构与专题讲座交相辉映的形式，践行教-学-评一体化。心理健康教育专场将心育课堂实践探索与心理健康培训相结合，构建心灵成长体系；德育管理沙龙汇聚资深教育者，共探德育管理新路径，让教育回归育人本质，真正实现以德铸魂，以行践志。