为贯彻落实党中央、国务院的决策部署，全力实施教育扶贫帮困，统筹推进城乡义务教育一体化改革发展，巩固和均衡发展九年义务教育，加快缩小区内城乡教育差距。南充七中作为南充七中联盟的核心学校，认真按照《顺庆区组建城乡学校发展联盟开展对口帮扶的实施方案》，结合两校实际，制定了《南充市第七中学与共兴小学关于城乡学校发展联盟开展对口帮扶工作的实施方案》并有序开展对口帮扶工作。

2019年12月6日，由南充七中校长、党总支书记苏小毅同志带队，组织了南充七中主管教研工作的副校长黄亭婷、教科室主任晏明辉、数学教师李斌、语文教师何倩、物理教师吴国华、道德与法治教师何萍到共兴小学开展送教活动。

黄亭婷老师所授课程的内容为人教版七年级上册六单元B部分阅读课Sports Star Eats Well。文章以采访、对话的形式讲述了排球运动明星Gina Smith的饮食习惯。黄老师运用发问式提问、追问式提问、思维导图复述、组内采访汇报等多种形式，让学生从拘谨状态逐步进入放松状态，用循循善诱的方法帮助学生理解和外延知识，在对学生进行采访渗透的同时还培养了学生的思维品质，帮助学生建立角度多元、丰富立体的思维模式。

数学老师李斌在七年级执教的《线段的计算》一课，李老师通过复习线段的和差倍分，完成了学生的知识准备，然后引导学生解决具体问题，每个问题分析透彻，逻辑严密，学生思维得到发展。最后，李老师通过对问题的归纳总结，让学生体会到了转化、方程、分类的数学思想，形成了解决问题的能力。李老师特有的幽默让整个课堂师生互动良好，学生争相参与回答问题。

吴国华老师执教的是八年级上册第六章第二节《密度》。吴老师的课堂引入新颖有趣，一则刘某购买到假黄金的新闻视频一下子吸引了学生，吴老师顺势提出问题：我们怎样才能鉴别黄金的真伪呢?同学们想不想成为鉴宝的大师呀?贴近生活的提问为课堂营造了良好的氛围，课堂气氛迅速活跃，学生群情激昂。接着，吴老师通过两个探究引导学生，让学生得出密度的概念，详细讲解了密度的相关知识，学以致用，用密度的知识教同学们鉴别黄金的方法，首尾呼应。吴老师的这课堂充分调动学生积极性，体现了物理来源于生活又回归于生活的思想。

何萍老师在九年级一班上的是《维护祖国统一》一课，她以问题地图为引子，启发学生在当前形势下维护国家主权、领土完整，维护国家统一是每一个中国人的义务。她又以最近香港暴乱的始末让学生深刻认识到一国两制的伟大实践意义。整堂课何老师充分调动了学生的积极性，启发学生思考，在孩子们幼小的心灵上播下了爱国的种子。

何倩老师执教的是陶渊明的《归园田居》(其三)。课前，何老师以其特有的方式拉近师生的距离，课堂气氛活跃，学生群情激昂。诗歌学习最基本的策略是诵读，苏轼就有“三分诗，七分读”的说法。何倩老师深谙其道：整堂课带着孩子们在“读诗”，“五读”诗歌，一气呵成。初读“正字音”，二读“明节奏”，三读“通诗意”，四读“寻意象”，五读“品语言”， “赏诗情，绘诗景”。让学生在读中去赏诗，读出了诗歌应有的厚度，彰显了诗歌的魅力。何老师的这堂课，灵动又不失厚重，让学生在欣赏祖国古典诗歌的欢愉过程中，又实实在在地提高了学习诗歌的方法，令人钦佩。

南充市第七中学和共兴小学的教师积极参与听课，认真做好笔记。献课结束后，在共兴小学的会议室进行了评课交流活动。交流会后，共兴小学校长、党支部书记刘家龙同志代表共兴小学对南充市第七中学校长、党总支书记苏小毅同志一行的送教活动表示感谢，并希望开展更多的帮扶活动。

南充市第七中学校长、党总支书记苏小毅同志也代表七中讲话，表示一定要按照顺庆区委、区政府的要求，把对口帮扶这件事做实、做好。双方商定，下一步重点落实共兴小学教师到七中跟岗学习、班主任培训、教育科研培训等方面的工作。

南充七中是嘉陵江名校，共兴小学是农村学校的领头羊，两校结盟，取长补短。南充七中联盟正在有序高效开展对口帮扶工作。对口帮扶在路上，七中联盟在行动!本项工作将为区委、区政府制定的“我区到2020年教育现代化取得重要进展和率先建成小康社会奠定坚实基础”的目标添一份力!